Робота в підручнику. Завдання №492ст.79. у зошит письмово.
Вказівка: За даними таблиці обчисли швидкість руху велосипедиста, пасажирського літака, ластівки. Виконуємо разом:
1) 28:2=14 км/год - швидкість велосипедиста;
2) 1500:3=500км/год- швидкість пасажирського літака;
3) 180:2=90км/год-швидкість ластівки
Вказівка4. Розв'яжи задачу №493 ст.79 ,користуючись поданим планом розв'язання письмово у зошит.
Домашнє завдання. Виконати №№498,499ст.80
Я у світі
Тема уроку: Будьте дружелюбними!Як налагодити хороші взаємини( Підручник ст.65-67)
На сьогоднішньому уроці ми з вами будемо досліджувати те, що є важливим у справжній дружбі. А тема уроку звучить так : «Будь дружелюбним».
Які два слова заховалися у слові «дружелюбність»?(Дружба , любов)
Отже, досліджувати нам доведеться дружню любов
Вказівка1: переглянути відео за посиланням:
Вказівка3. Уважно прочитати текст у підручнику ст.65-67. Підготувати відповіді на запитання після тексту.
Самостійна робота Виконати завдання у зошиті на стор.20-21
Літературне читання
Тема: Тварини- наші вірні друзі. Г. Тютюнник "Ласочка"(підручник ст.67-70)
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Вказівка2: читати та переказувати оповідання
10 грудня 2020року
Математика
Тема: Задачі на знаходження відстані за даними швидкістю і часом. Ускладнені задачі на зведення до одиниці (підручник №№500-509)
Вказівка 1. Переглянути відео за посиланням
Вказівка2. Вивчення нового матеріалу.
1. Задача.
Лижник був у дорозі 5 години і подолав
відстань 45 км. З якою швидкістю рухався лижник?
(45 : 5 = 9 (км/год).)
— Складіть обернену задачу до даної, в
якій потрібно відшукати число 45.
Швидкість
|
Час
|
Відстань
|
9 км/год
|
5год
|
?
|
— Як знайти відстань, яку подолав лижник?
(9 ∙ 5 = 45 (км).)
Висновок. Щоб знайти відстань, треба швидкість помножити на час.
S=v*t
2. Первинне закріплення.
Вказівка2 Задача № 501.
—Прочитай уважно задачу.Про що йдеться в задачі?
— Складемо план розв'язування задачі.
1) Яку відстань пройшов пасажирський катер?
2) Яку відстань пройшов буксирний катер?
3) На скільки кілометрів більше пройшов буксирний катер, ніж пасажирський?
Запишемо розв'язання письмово у зошит :
1) 24 ∙ 4 = 96 (км)- відстань,яку пройшов пасажирський катер.
2) 14 ∙ 7 = 98 (км)- відстань,яку пройшов буксирний катер.
3) 98 - 96 = 2 (км)- на скільки кілометрів більше пройшов буксирний катер, ніж пасажирський
Відповідь:...
Вказівка 3.За даними таблиці вправи № 502 знайди відстані.
Завдання виконай усно.
Вказівка 4. Розв'язати задачу № 503 письмово у зошит. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
Розвиток математичних знань.
Вказівка. Виконати завдання № 504. ст.81 письмово у зошит. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
1- ий стовпчик — дівчатка:
2- ий — хлопчики.
Домашнє завдання №№ 509,508(1- ий стовпчик — дівчатка:
2- ий — хлопчики.
Українська мова
Тема уроку: Уживання знака м'якшення (ь) перед закінченням прикметників (Підручник ст.99-100, впр. №№ 192-195))
Вказівка1. Переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Виконати завдання відеоуроку письмово у зошит . Фото виконаної роботи надіслати вчителю.
Вказівка3. Домашнє завдання .Виконати письмово в зошит вправу № 195.Фото виконаної роботи надіслати вчителю.
Фізкультура
Тема уроку: Загальнорозвивальні вправи в русі.
Вказівка1. Переглянути відео за посиланням
Виконати загальнорозвивальні вправи за зразком відео.
Трудове навчання
Тема уроку: Проект "Новорічна красуня". Виготовлення новорічних прикрас "Золота карета"
Діти, яка пора року настала? (Зима)
На яке свято ми з нетерпінням очікуємо? (День св.. Миколая, Новий Рік)
Почесною гостею на якому святі буде ялинка?
Так, дуже скоро лісова красуня завітає до нас. Діти, а ви, коли йдете в гості, готуєтесь?Можливо, одягаєтесь по-особливому, святковому? Погляньте на ялиночку. Вона готова прийти до нас на свято? (Ні) Допоможемо їй зібратись і бути гарною-прегарною?
Отже, тема уроку: «Ялинкові прикраси. Практична робота виготовлення виробу "Золота карета».
Ви готувались до цього уроку заздалегідь, готували проекти по цій темі. Ось і настав час поділитися усіма своїми доробками.
Для роботи нам потрібно кольоровий папір, ножиці, клей, картон і 20см нитки
Перед тим, як ти почнеш працювати, повторимо правила безпеки.
Правила техніки безпеки
Роботу розпочинай лише з дозволу батьків.
Не працюй несправним і тупим інструментом, використовуй його лише за призначенням.
У процесі роботи не розмовляй, не відволікайся побічними справами.
Під час роботи тримай своє місце в належному порядку, а після роботи аккуратно прибери його.
Правила користування ножицями і клеєм.
Клади ножиці так, щоб вони не звисали зі столу.
Не залишай ножиці в розкритому вигляді.
Не тримай ножиці кінцями вгору.
Передавай ножиці кільцями вперед.
Із клеєм працюй обережно, щоб не потрапив до очей і рота
Вказівка: обери один із шаблонів і виготуй виріб. Фото з виконаним виробом надішли вчителю. Прикрась свою ялиночку вдома власним виробом.
Музичне мистецтво
Тема уроку: Українські мотиви симфоній. Ліричні пісні.Сл. В. Лебедєвої, муз. Д. Сичівського "Чом,чом,чом земле моя"
Дуже багато пісень і танців створив український народ! Ліричні й жартівливі, колискові та думи, календарно – обрядові пісні, що супроводжують людину протягом усього життя… А поруч – запальний козачок і задерикуватий гопак, мужній аркан, гомінка коломийка, чарівлива метелиця… Ці мелодії жили у віках, переходили від батьків до дітей.
Скарбниця музичного фольклору завжди надихала композиторів. І тоді народні наспіви відроджувались у п’єсах, концертах, рапсодіях, симфоніях…
Український фольклор - бажаний «гість» у симфонічних творах. Понад 130 років тому Михайло Калачевський написав твір, музика якого повністю побудована на мелодіях народних пісень… Цей твір композитор так і назвав: «Українська симфонія».
Вказівка: прослухати твір М. Калачевського "Українська симфонія "за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=3R01ynHNfuw
Робота над піснею «Чом, чом, чом, земле моя» Д.Січинського та В. Лебедєвої.
Авторами пісні «Чом, чом, чом, земле моя» є поетеса Віра Лебедєва та український композитор Денис Січинський, однак цей твір настільки пронизаний народністю, що його можна віднести до професійних у народному дусі.
Пісня «Чом, чом, чом, земле моя» вирізняється світлим ліризмом і широкою наспівністю, протяжністю. У ній передані почуття любові до рідного краю, гордості за нього.
Послухайте пісню у виконанні народного артиста України тенора Дмитра Гнатюка «Чом, чом, чом, земле моя» Д. Січинського та В. Лебедєвої за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VeJUsMhKIls
Вказівка: вивчити пісню за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=PW8N5SFDcmI
Проспівати пісню для своїх рідних.
11 грудня 2020 року
П'ятниця
Літературне читання
Тема: Контрольна робота.Усний переказ прочитаного твору.
Оголошення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми переказуватимемо тексти. Як ви вважаєте, яке мовлення ми для цього будемо використовувати?
— Переказувати текст можна стисло, вибірково або дослівно. Важко сказати однозначно, який вид переказу найважчий, а який — найлегший. Але безумовним є те, що ви повинні бути дуже уважними під час ознайомлення з текстом, адже чим більше його особливостей ви запам'ятаєте, тим кращим буде ваш переказ
Вказівка1 Прочитати текст. Підготуватись до переказу прочитаного тексту.
Вказівка2. Підготувати усні відповіді на запитання до прочитаного тексту:
-Коли діти змайстрували
годівничку?
- Чим пригощали птахів діти?
- Як поводилася синичка біля годівнички з іншими птахами?
- Чому синичка залишилася самотньою?
Українська мова
Тема уроку: Вживання прикметників для всебічної характеристики предметів.
Вказівка: переглянути відео за посиланням
СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Добирання прикметників. Вправа 196 (с. 101)
Вказівка2. Дібрати до кожного іменника кілька прикметників, які б характеризували предмет з різних боків. Записати в зошит за зразком підручника.
Вказівка3 Вправа 198 (с. 101)
• Давайте утворимо сполучення прикметників з іменниками за допомогою поданих прийменників.
(З української пісні; за високими горами; перед новим будинком; у синьому морі; від теплого слова)
Домашнє завдання
Дібрати до питань слова і скласти вірш про зиму.
(Що зробила? що) сизокрила,
(Яким? чим? що? ) вкрила.
(Звідки? що роблять? які?) сніжинки
(Хто? що зробили? у чиї?) хатинки
Основи здоров'я
Тема: Вплив телебачення, комп'ютера, мобільних телефонів та інших електронних засобів на здоров'я( Підручник ст.78-82)
Природознавство
Тема: Навчальний проєкт "Земля- планета "Вода"(природа океанів)"
Вивчення нових термінів.
Сьогодні у нас урок-навчальний проект «Земля- планета «Вода».
Що таке навчальний проект?
Навчальний проект - це сукупність завдань для учнів, проблеми, які потрібно вирішити, пошук способів їх вирішення, організація форм взаємодії учнів з учителем і один з одним, а також, аналіз отриманого результату.
Робота над проектом – це творча праця учня на основі його вільного вибору, з урахуванням його інтересів.
Протягом багатьох уроків ми вивчали материки, океани, значення та Світового океану на погоду, природу Землі. Ми підсумуємо і повторимо все, що вивчили . Вашим домашнім завданням було підготувати проекти та коллажі на різні теми.
Вказівка 2. Переглянь зразок виконаних та надісланих завдань від учнів класу.Надішли фото своєї роботи на проєкт вчителю.
Фізкультура
Тема:Тема уроку: Загальнорозвивальні вправи в русі.
Вказівка1. Переглянути відео за посиланням
Виконати загальнорозвивальні вправи за зразком відео.
Індивідуальне та групове заняття
Тема: Підготовка до ДПА. Виконання вправ.
Вказівка: виконати завдання №5,6,7ст.8-9(збірник ДПА з математики)
14 грудня
Понеділок
Літературне читання
Тема: Мистецтво опішнянських майстрів. Т. Кара-Васильєва "Співуча глина"(скорочено) (Підручник ст.71-72)
Вказівка : переглянути відео за посиланням
Вказівка: прослухати аудіозапис тексту за посиланням
Вказівка 3: прочитати уважно текст ст.71-72
. Аналіз змісту з елементами вибіркового читання.
- Що для автора є зустріч із мистецтвом опішнянських майстрів?( 1 абзац с. 71)
- Що надає виробам святковості?( 1 абзац с. 71)
- Прочитайте, що відображено у опішнянському розписі? (2 абзац с. 71)
- Яке значення мав посуд у давнину? ( 4абзац с. 71)
- Який посуд називають фігурним? ( останній абзац с. 72)
- Прочитайте, у чому складність виготовлення такого посуду? ( останній абзац с. 72)
Домашнє завдання .
Вказівка:Скласти опис одного з куманців, використовуючи слова з тексту.
Жовтогарячі соняшники, невичерпна фантазія, розкішна природа, святковий посуд, буяння трав, досконалість форми, майстерність художника.Розповісти своїм рідним.
Зразок:
Переді мною куманець опішнянського майстра.
Його зроблено із глини білого кольору. Керамічна посудина має круглий диск на ніжці. На диску багато вушок, на яких висять чашечки, чарки. Форма куманця фігурна, дуже рівна. Досконалість форм свідчить про високу майстерність художника, у руках якого ожила глина. Візерунок зачаровує погляд невичерпною фантазією. Намальовані жовтогарячі соняшники, буяння трав, розкішна природа додають виробу радісного настрою.
Це святковий і традиційний весільний посуд. На вершечку диска два білосніжні лебеді – символ любові та вірності для молодих.
Математика
Тема: Задачі на знаходження часу за відомими відстанню і швидкістю. Дії з іменованими числами.(Підручник ст.82-83, №№510-519)
Вказівка: переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Виконати завдання відеоуроку. Фото виконаних завдань надіслати вчителю
Вказівка3 Домашнє завдання . Виконати №№518, 519.
Фото виконаних завдань надіслати вчителю Образотворче мистецтво
Тема: Дизайн та художнє конструювання. Створення художнього образу в техніках паперопластики.. Створення дизайн-форми "Чарівний ліхтарик"(кольоровий папір, картон)
Сьогодні на уроці ми будемо розмовляти про художнє конструювання. Ознайомимося з основами, на яких грунтується робота дизайнера.
Вивчення нового матеріалу.
Дизайн — один з наймолодших видів мистецтва.
Дизайн (англ. — проектувати, конструювати) — художнє конструювання зручних і красивих предметів на основі наукових та естетичних даних.
Виник цей вид мистецтва на початку XX століття і спершу передбачав тільки проектування зовнішнього вигляду предметів. У наш час дизайн охоплює весь процес створення предмета. Автомобілі, холодильники, кінокамери, одяг, меблі... — все це дизайнерські рішення художників — дизайнерів (проектувальників).
Працюючи в співпраці з архітекторами, інженерами, технологами, художник-конструктор уважно вивчає фому природних об’єктів, їхні пропорції, і на цій основі створює нові предметні форми.
Роздивіться предметний світ речей, який вас оточує. Можна побачити, що джерелом для їхнього створення є, природні форми.
Робота з підручником (с. 60-61).
15 грудня 2020 року
Вівторок
Українська мова
Тема уроку: Контрольна робота: диктант " Мрія"
Прослухай аудіозапис диктанту за посиланням
- Про що цей текст?
- Які слова не зрозумілі?
Пригадай:
З якої букви записуємо початок речення?
В кінці речення ставимо ... . (в аудіодиктанті кінець речення - це довга пауза).
Які розділові знаки ставляться при однорідних членах речення?
Який розділовий знак ставиться перез сполучником а?
Повторно ввімкни аудіозапис диктанту та запиши в зошит з української мови для дистанційного навчання.
Аудіозапис можна зупинити, написати словосполучення і далі слухати.
У зошиті з дистанційного навчання пишемо:
15 грудня
Диктант
Мрія
Перевір диктант самостійно. Фото написаного диктанту надішли вчителю.
Математика
Тема уроку: Геометричні тіла і плоскі фігури, їх назви. Прості й складені задачі на знаходження швидкості, часу і відстані. Дії з іменованими числами (Підручник ст.84-85 №№520-530)
1. Підготовча вправа
- Подивіться на малюнок, і скажіть, які ви бачите геометричні тіла. (демонстрація малюнка)
2. Повторення назви геометричних тіл за вправою № 520.
Ознайомлення з геометричними тілами. Робота з підручником і тілами
- На уроках математики ми ознайомилися з геометричними фігурами: точка, пряма, відрізок, ламані лінії, крива лінія, коло, круг, многокутник, квадрат.
- У старших класах ви будете вивчати геометричні тіла, основними частинами яких є фігури, розглянуті вами в перших – четвертих класах. Такими геометричними тілами є паралелепіпед, куб, піраміда, циліндр, конус, куля.
Розглянь на першому форзаці малюнки геометричних тіл, прочитай їх назви.
Виконати №№521-524 (усно)
Виконати №№525,530 письмово. Фото виконаних робіт надіслати вчителю.
Фізкультура
Тема уроку: Вправи для розвитку гнучкості.
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Виконувати вправи за зразком відео
16 грудня 2020 року Середа
Українська мова
Тема уроку: Аналіз контрольної роботи.Робота над помилками. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду (підручник ст.103-104, впр.№202-205)
Вказівка: Запам'ятай!Апостроф не ставиться: Після б, п, в, м, ф, що позначають тверді губні звуки, якщо перед ними стоїть інша, крім р, літера на позначення кореневого приголосного звука: Святослав, святковий, тьмяний, морквяний, медвяний (але: торф'яний, черв'як, верб'я).
Запиши рядочок слів:Святослав, святковий, тьмяний, морквяний, медвяний
Запам'ятай їх написання!
Виконати впр.202,203 письмово в зошит. Фото виконаного завдання надішли вчителю
Домашнє завдання: впр.204ст.104, вивчити правило ст.103
Математика
Тема уроку: Контрольна робота
І варіант
1.Обчисли приклади
53827 + 36146 = 439927 + 320139 =
96948 – 75635 = 659357 – 283163 =
2. Виконай дії
15год16хв + 9год49хв =
5років8міс. + 11років9міс =
16діб10год – 6діб15год =
3. Обчисли вираз
268549 – 428 * 2 + 3925 =
4.Рівняння
78645 – Х = 4576 Х + 3859 = 9736
5.Задача
Черепаха рухалася зі швидкістю 320 см/год 3 години. Яку відстань проповзе черепаха?
ІІ варіант
1.Обчисли приклади
65769 + 34234 = 532453 + 369376 =
97269 – 78087 = 963474 – 731939 =
2. Виконай дії
14год35хв – 8год57хв =
10хв30с + 25хв45с =
35грн54к. + 26грн35к. =
3.Обчисли вираз
34675 – 434 * 2 + 2985 =
4. Рівняння
5683 – Х = 3921 Х + 46754 = 8967
5.Задача
Поштовий літак летить зі швидкістю 225 км/год, а автомобіль рухається втричі повільніше. Яка швидкість автомобіля?
Вказівка: фото виконаного завдання надішли вчителю.
Я у світі
Тема: Культура спілкування. Чому виникають конфлікти?(Підручник ст. 76-81)
Вказівка2. Прочитати текст ст 76-81 у підручнику.
Літературне читання
Тема уроку: Краса українських водойм (підручник ст.73-74)
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Домашнє завдання: Читати виразно вірш В. Лучука " Скільки річок в Україні?",
самостійно опрацювати вірш Л. Костенко "Я хочу на озеро Світязь" ст.73-74
17 грудня 2020 року
Четвер
Математика
Тема уроку: Дія множення. Закони множення та їх застосування. Розв'язування задач на рух.(Підручник ст.87-89, №№539-540)
Вказівка: переглянути відеоурок за посиланням
Виконати завдання відеоуроку.
Домашнє завдання: Підручник ст.89,№№539,540
Фото виконаних завдань у зошиті надішли вчителю.
Фізкультура
Тема:Організовуючі вправи. Комплекс загальнорозвивальних вправ зі скакалкою. Вправи на положення тіла у просторі (сіди, упори, виси). Вис кутом. Танцювальні кроки (ритмічні завдання). Рухлива гра «Горобці-ворони».
Переглянути відео за посиланням:
2. Ознайомитись з правилами гри «Горобці-ворони» за посиланням
Музичне мистецтво
Тема: Календарно-обрядові пісні. Українська народна пісня "Забілів від снігу гай". Українська щедрівка "Чи дома, дома"
Трудове навчання
Тема: Проєкт "Новорічна красуня".Практична робота. Виготовлення новорічної прикраси
"Сніговичок"
Вказівка2. Виготовити сніговичка за зразком відео .Фото з виконаним виробом надіслати вчителю.Прикрасити своїм сніговичком ялиночку.
Українська мова
Тема: Відмінювання прикметників у множині. Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині. (Підручник ст.105-106, впр.№№206-210)
Вказівка2. Опрацювати правило у підручнику ст.105
Вказівка3. Виконати в зошиті впр.№206,207 ст.105-106
Вказівка4. Домашнє завдання- вивчити правило ст.105,виконати впр.№208 письмово в зошит. Фото виконаної роботи надіслати вчителю.
18 грудня 2020 року
П'ятниця
Літературне читання
Тема уроку: "Будь природі другом!" Причина і наслідки. В. Сухомлинський " Не забувай про джерело"( Підручник ст.75-76)
Вказівка1.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
С. 75–76 – прочитати і переказати, дібрати прислів’я чи приказки про воду
Українська мова
Тема уроку: Узагальнення і систематизація знань учнів із розділу "Прикметник"
( Підручник ст. 108-109, впр.213-215)
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Вказіввка2. Виконати впр.213-214(усно)
Вказівка3. Домашнє завдання впр.215 ст.109 виконати письмово в зошит. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
Основи здоров'я
Тема уроку: "Про рекламу. Вплив реклами на рішення і поведінку людей"
(підручник ст.83-85)
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Вказівка2. Прочитати та переказати текст ст.83-85
Природознавство
Тема: Євразія- найбільший материк ( підручник ст.55-57)
Вказівка: переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Прочитати та переказати статтю ст. 55-57, виконати завдання у зошиті ст.45
Фізкультура
Тема уроку: Комплекс ранкової гімнастики зі скакалкою. Вправи для розвитку гнучкості.
Вказівка: повторити вивчені на попередніх уроках вправи зі скакалкою
Виконати вправи за зразком відео
21 грудня 2020року
Понеділок
Літературне читання
Тема: Урок позакласного читання . "Світ пригод і захоплень у творах українських письменників"Всеволод Нестайко "Тореадори з Васюківки" (збірник "Я люблю читати" ст.41-45)
Вказівка2. Прочитати текст уривку із оповідання(збірник "Я люблю читати" ст.41-45)
Вказівка3. Читати, переказувати текст уривку із оповідання(збірник "Я люблю читати" ст.41-45)
Математика
Тема: Письмове множення багатоцифрових чисел на одноцифрові (алгоритм множення).Розв'язування задач (№№541-549)
Вказівка1. Переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Опрацюй усно №№541,542 ,545ст.89 -90 у підручнику.
Вказівка3. Обчисли приклад № 544 ст.90
Вказівка. Розв'яжи задачу № 546 ст. 90 письмово в зошит.
Домашнє завдання № 548, №549(1в.-1,2 приклад; 2в.-3,4 приклад) Фото виконаної роботи надішли вчителю
Образотворче мистецтво
Тема: Шрифт і декор у створенні художнього образу. Уведення слів та чисел у декоративно- орнаментальну композицію. Створення святкової листівка (акварельні фарби або гуаш)
Вказівка: переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка: виконати малюнок за зразком відео. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
22 грудня 2020 року
Вівторок
Українська мова
Тема уроку: Числівник як частина мови (Підручник ст.110-112 впр.216-219)
Вказівка:переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Гарно опрацюй правило ст.111 в підручнику
Вказівка3 .Виконай вправи за підручником впр.216(усно),впр.217 (письмово у зошит, записуючи в правильному порядку повні, а не короткі речення), впр.218 (письмово в зошит 1 і 2 завдання).
Домашнє завдання : впр.219 ст.112( дай письмові відповіді на запитання)
Математика
Тема уроку: Множення у випадку кількох нулів у першому множнику. Розв'язування задач із двома буквеними даними ( Підручник ст.90-91 №№ 550-557)
Виконати завдання з підручника №№550,551(усно)
Виконати № 552,554,556,557 ст.90-91 письмово в зошит . Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
Природознавство
Тема: Рослинний і тваринний світ Євразії ( Підручник ст. 57-62)
Вказівка: переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка: Переглянь відеоурок за посиланням
Вказівка 2. Прочитай та перекажи текст ст.57-62 у підручнику, виконай завдання ст.46 у зошиті
Фізкультура
Тема уроку. Загальнорозвивальні вправи. Ранкова руханка
Вказівка: переглянь відеоурок за посиланням
Виконуй вправи за зразком уроку.
23 грудня 2020 року
Середа
Українська мова
Тема уроку: Урок розвитку зв'язного мовлення. Текст- міркування " Чому важливо бути доброю людиною"
Сьогодні у нас незвичайний урок, а урок дослідження. Ми як науковці будемо досліджувати найдосконалішу істоту на землі – людину, а точніше її вчинки, поведінку, бажання. Як людина пов’язана з добром. І напишемо про свої дослідження твір-міркування на тему «Чому важливо бути доброю людиною».
Вказівка1. Переглянути відео за посиланням
Вказівка2. Напиши твір-міркування "Чому важливо бути доброю людиною"(3-5 речень)
Математика
Тема: Множення багатоцифрових чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу (підручник ст.91-92,№№558-566)
Вказівка: Переглянути відео за посиланням
Вказівка2. Виконати №№ 558(1),559,560(1), 561,564(усно)
Вказівка3. Виконати №№565,566 письмово в зошит . Фото виконаного завдання надішли вчителю.
Літературне читання
Тема уроку: Земля наш спільний дім. Анатолій Качан "Летючий корабель"
Вказівка2. Підготуватися до виразного читання вірша А Качана (підручник ст. 77)
24 грудня 2020 року
Четвер
Математика
Тема: Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Знаходження значень виразів на сумісні дії різного ступеня. Задачі на спільну роботу (Підручник ст.92-94, №№567-575)
Вказівка: переглянути відео за посиланням
Вказівка : виконати № 567(завдання2)письмово в зошит, №568 -виконай усно, №569 (2 завдання усно)
Фізкультура
Тема уроку: Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою.Вправи для розвитку гнучкості.
Вказівка1. Переглянь відео за посиланням
Виконай вправи за зразком відео.
Вказівка2. Переглянь відео за посиланням
Виконай вправи за зразком відео.
Музичне мистецтво
Тема уроку: Музика мого народу.
Ти молодець ! Для тебе сюрприз!
Вказівка: Переглянь відео за посиланням
Трудове навчання
Тема: Проєкт "Новорічна ялинка". Виготовлення новорічної ялинкової прикраси
Вказівка: переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=acCB2ajkWnY
Виготов виріб за зразком. Фото виготовленого виробу надішли вчителю.
Українська мова
Тема уроку: Спостереження за функціональною роллю числівників у мовленні. Написання оголошення. ( підручник ст.112-114, впр.220-223)
Вказівка1. Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=yGP3L21yHZ8
Вказівка2 Впр.222(завдання1(усно),завдання 3(письмово)), впр.223(2 завдання)
28 грудня 2020 року
Понеділок
Літературне читання.
Вказівка: повторити вивчений матеріал теми " Як не любить той край" та підготувати відповіді на запитання ст.78
Математика
Тема уроку: Площа фігури. Квадратний сантиметр. Задачі, аналогічні до задач на спільну роботу. (Підручник ст.94-95, №№ 576-582)
Вказівка1: переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка 2. Обчислити приклади № 579, № 582 ст. 95 (дівчатка верхній рядочок, хлопчики- нижній рядочок) письмово в зошит.
Вказівка3. Розв'язати задачу № 581 ст. 95 письмово в зошит. Фото виконаних завдань надіслати вчителю.
Образотворче мистецтво
Тема уроку: Засоби створення художнього образу в пейзажі. Свідомий вибір формату, положення аркуша, межі зламу простору (вище, нижче на аркуші). Композиція «Караван у пустелі» (гуаш, тонований папір)
Вказівка: уважно переглянути відеоурок за посиланням
Вказівка2. Виконати малюнок за зразком відео. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
04 січня 2021р.
Понеділок
Літературне читання
Вказівка2.Прочитати текст у підручнику ст. 80
Вказівка3. Прослухати аудіозапис за посиланням
Вказівка 4. Прочитати та переказати текст оповідання Т. Шевченка "Про себе" ст.81-84, підготувати відповіді на запитання ст.84
Математика
Тема уроку: Обчислення площі прямокутних ділянок за планом. Розв'язування задач (Підручник ст.100-101, №№ 609-616)
Вказівка1. Переглянути відео за посиланням
Вказівка2. Виконати завдання № 609 ст.100( усно)
Вказівка3. Виконати завдання №№ 610,611,612,613(дівчатка - верхній рядок, хлопчики- нижній рядок) ст.100 письмово в зошит. Фото виконаного завдання надіслати вчителю.
Образотворче мистецтво
Тема уроку: Композиція "Захід сонця на морі"
Вказівка: Поспостерігай за заходом сонця на морі , переглянувши відео за посиланням
Вказівка2. Переглянь відеоурок за посиланням
Виконай малюнок, використовуючи гуашеві фарби за зразком відео.Фото з малюнком в руках надішли вчителю.
05 січня 2021р.
Вівторок
Українська мова
Тема уроку: Повторення вивченого про числівник. Практичні вправи.
Виконай вправу № 226 (друге завдання)ст.115 письмово в зошит. Фото виконаного завдання надішли вчителю.
Математика
Тема уроку: Знаходження довжини сторони прямокутника за даною площею та відомою стороною.(Підручник ст. 101-102, №№617-624)
Вказівка1: Опрацюй усно переше завдання № 619 ст. 101.
Вказівка2. : Виконай письмово у зошит друге завдання №619 ст.101, скориставшись підказкою:
S син.прям.= 12см2
Ширина-?
Довжина-2см
Розв'язок: 12:2=6(см)-ширина.Аналогічно шукаємо довжину жовтого прямокутника.
Виконай завдання № 622,623, 624(дівчатка - верхній рядок, хлопчики- нижній рядок) письмово в зощит ст.102. Фото виконаного завдання надішли вчителю.
Фізкультура
Тема уроку: Загальнорозвивальні вправи для правильної постави.Вправи на релаксацію. Руханка.
Загальнорозвивальні вправи для правильної постави
Виконай вправи за зразком відео.
Вправи на релаксацію.
Природознавство
Тема уроку: Рослинний і тваринний світ Африки (Підручник ст.65-71)
Вказівка2. Прочитати і переказати текст підручника ст.65-71